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                    高考研究

                    【精品分享】2023高考8篇滿分作文!絕對驚艷,趕快收藏!

                    作者:皖智研究院  時間:2023/7/21 15:04:36  點擊量:903

                    2023高考成績已出,開始進入查分階段。大家估算自己的作文都得了多少分呢?都說今年的作文簡單,可得高分卻不容易!


                    星哥為大家整理了8篇同題滿分作文,由名校師生共寫經過“瘋狂作文教練團”的反復打磨,大家可以安心“服用”。


                    建議高中生反復觀看,多多背誦!(文末附本文電子版)


                    本文摘自《瘋狂作文·素材控》8月號

                    “2023高考作文速遞




                    1新課標1卷


                    閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

                    好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個人的命運,可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。


                    以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。


                    要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。


                    滿分范本

                    大水與大山

                    江蘇省鹽城中學   虞詩彤


                    一場大水從天上流瀉,帶著抹平一切生靈的氣勢奔涌而來。接下來發生了什么?是亞登上方舟,還是大禹三過家門而不入?


                    傳說有一場大雨,在洗刷了世間所有的罪惡之后,衍生出一串故事:大自然拋出了故事的開頭,由人類把它寫完,寫盡血與淚,寫盡心中鴻鵠。


                    于是在數千年以后,在又一次的全球災難面前,這些早已扎根在民族魂里的故事開始竊竊私語,那些先人寫在故事里的叮嚀開始在血液里回響。


                    這就是文明。而故事,就是它標記的密碼,只有擁有相同血脈的人才讀得懂,才發自內心地認同。


                    或許外國人很難理解大禹為什么不登上諾亞方舟,但我們知道,這是寫在中國故事里的擔當。


                    這是“天下興亡,匹夫有責”的故事。從屈原投進汨羅江,到災難面前白衣戰士般然前進的身影,這是以責任為筆、以行動為墨寫出的故事。如同大禹選擇站在大水面前,用腳步丈量大水覆蓋的面積、國土的輪廓。更如易卜生所說,社會是一觸船,每個人都應有掌舵的擔當。在新冠疫情肆虐之時,是一個個“紅黃藍”的身影穿梭在寂靜的大街小巷,傳遞溫暖與希望,直到人間開放。在這場“大水”中,每個人都是“大禹”,每個人都是故事的佚名作者。


                    或許外國人很難理解愚公為什么選擇一點一點搬走門前的大山,但我們知道,這是寫在中國故事里的奮斗。


                    這是“堅其志,苦其心,勤其力,事無大小,必有所成”的故事。從鐵人王進喜“拼命也要拿下大油田”,到中國女足在逆境中奪得亞洲杯冠軍,這是以信念為筆、以汗水為墨寫出的故事。如同愚公堅信子子孫孫無窮匱也,我們選擇站在大山面前,用手搬走每一塊擋路的石頭。在民族復興路上,一批批志愿者走向山區支教,為教育公平和鄉村振興貢獻力量;一代代科研工作者在實驗室熬出白發,攻破了一個個“卡脖子”的技術難關………幾十年濃縮了幾百年的成就,從追趕到超越,我們同樣以“中國”的名字為這個故事署名。


                    歷經數千年之久,這個文明故事的開始,是一場大水。而故事還在繼續……


                    /獨出機杼,視角獨特/

                    本文以“中國故事”為線索,通過“大水”“大山”把神話傳說和抗擊新冠疫情、民族復興的動人故事糅合在一起,寫出了文明綿延千年的傳承,扣合了薪火相接的民族精神。另外,文章視角獨特,以外國人的理解為參照系。凸顯出中國故事的獨特意蘧和非凡力量。

                    (指導老師:李仁甫)


                    2新課標II卷


                    閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

                    本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中,有時希望有一個自己的空間,放松,沉淀,成長。


                    請結合以上材料寫一篇文章。

                    要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。


                    滿分范本

                    關門,但請開窗

                    大連市第二十四中學   孫世軒


                    “耳機一戴,誰也不愛”,很多年輕人對戴耳機情有獨鐘。戴上耳機,便聽不見外界的嘈雜,便可以自我沉淀,放松“卷”累了的身心。好比是回家之后的關門,把自我與整個世界分隔開,獨享悠然。但關門的同時,請把窗打開。


                    閉目塞聽,在過去的語境下是貶義詞,但如今卻成為年輕人面對社會壓力的應對方式,這種現象出現的原因歸根結底是時代的變化。信息爆炸、知識碎片化,這些標簽所構成的現代社會如同一個巨大的搜索引擎,你可以在其中獲得有益的信息,但更多雜亂的聲音會使你忘記自己的東西,忘記自己最初的信念,變得疲憊、迷茫甚至頹唐。在這樣的環境中,對自己的認知抱有信心的人,對自己的處境感到憂慮的人,希望放松,希望擺脫惡性競爭。他們堵住耳朵,遮住眼睛,聆聽自己內心的聲音,享受自己的生活,這是無可厚非甚至值得贊美的。這是對自我的尊重,是對自我的熱愛。


                    耳機雖好,但不能長時間戴著。關門雖得了清凈,但請記得開窗。開窗是清醒,開窗為的是清風拂面,為的是看得見地平線上的風景。戴耳機時間長了不摘下來,就可能對外界產生恐懼,就像契訶夫筆下的別里科夫,無法對新生事物有正確的理解;也可能像安徒生《蝸牛和玫瑰樹》中的蝸牛,無知而傲慢,自以為聰明,實則不停倒退逆行。戴上耳機不摘下,且不開窗戶者無法理解外在的世界,最終只能在牡蠣殼般的居所中自困而亡,亡于污濁逼仄的自我空間,亡于遲鈍而病態的心靈。


                    相反,那些對世界有正確認知的人會對所處的環境進行檢測與過濾,能在個體與環境的矛盾中尋找統一。他們將世俗的紛擾隔絕于門外,又將美好的風景、寬廣的世界、有益的思想開窗迎來,以獲得精神的充盈和滿足。兩種抉擇,兩種認知,兩種結局,我想在智者的心中,高下已判。


                    面對一些時代的通病,年輕人可戴上耳機在自我的世界中尋找內心的答案。但切記,要時刻保持清醒,不讓自己落入封閉與虛妄之中。關門,但請開窗。


                    /見解精辟,獨具一格/

                    面對這道讀寫結合類材料作文題,作者從實體空間和獨處要求兩個方面把握青少年自己的空間"這一關鍵詞。難能可貴的是,文章在緊扣話題的同時既揭示了渴望獲得“自己的空問”的原因--聆聽內心的聲音,享受自己的生活,又指出了與外在環境互動的必要性,有一定的思想深度。

                    (指導老師:劉艷華)


                    3全國甲卷


                    閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

                    人們因技術發展得以更好地掌控時間,但也有人因此成了時間的仆人。


                    這句話引發了你怎樣的聯想與思考?請寫一篇文章。

                    要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。


                    滿分范本


                    善用科技,做時間的掌舵人

                    成都經濟技術開發區實驗中學校  羅云心


                    現代社會處于科技高速發展的黃金時代,日新月異的技術讓人從體力勞動中解放出來,從而得以更好地掌握時間。但同時,人們也逐漸被其圍獵與奴役,成為時間的仆人。如何運用科技處理好人與時間的關系,一時之間成為全人類都無法避免的難題。是做時間的主人,主宰時間、掌控時間,天地任我行,還是做時間的仆人,心甘情愿抑或被動追隨,整天疲于奔命、仰人鼻息?答案不言而喻。


                    利用科技進步,有效掌控時間。從日出而作、日落而息到日器漏刻,再到番茄鐘、電子日程表等,時間規劃輔助設備幫助人們有效地管理時間以及安排日程;人工智能、大數據、云計算等技術的運用,大大減少了工作中的煩瑣環節和時間消耗;媒體融合也為信息傳播提供了更廣闊的空間和更多樣的渠道,人們獲取信息的途徑更加便捷。人們的生命被無限延展,有了更多空閑時間。


                    但科技是一把雙刃劍,它在斬斷原始、落后的藤蔓之時也揮刀斬向了人們的自控力。一些人過分依賴科技,身陷其中,不能自拔。而科技亦以無堅不摧之力,不斷地提醒、分配、監測、預測時間,讓時間成了人的使喚者與審判者,越來越多的人在掌控時間的同時備感疲憊乏力。在人與時間的博弈中,人們越發懷念當初自由掌控時間的時光。那么,怎樣才能讓科技為人成為時間的主人助力呢?


                    蘇軾曾說:“君子可以寓意于物,而不可以留意于物!無論技術發展給人帶來多少壓迫與焦慮,無論時間如何裹挾著人們陷入快樂與欲望的陷阱,我們一定要謹記:人,才是科技與時間的主人。深扎互聯網行業的程序員郭宇,在實現財務自由后于28歲毅然辭職,去追求屬于自己的詩和遠方;外賣詩人王計兵沒有被算法系統所困,而是在與時間賽跑的生活間隙里寫出4000多首詩歌。時間的風在他們的耳邊呼嘯,但他們心里卻自由且快樂。因此,善用技術,掌控時間,享受生活,這才是時間謎題的破解之道。


                    人生如白駒過隙,歲月如洪流奔赴。科技發展固然會帶來一些負面影響,但作為新時代青年的我們不應該抱怨,更不應該逃避,而應積極應對,勇挑重任,用科技這把利刃,斬斷時間對我們的束縛,在有限的時間里書寫無限可能。


                    /語言靈動,用詞精準/

                    文章一反議論文理性有余、感性不足的案臼,理性、感性兼具。在論述過程中,作者大量使用圍獵、奴役、雙刃劍、藤蔓等簡練又極富張力的詞語,形象生動地描繪了人、技術、時間之間的關系。長短參差互現、整散結合的句子表述,使文章語言靈動多姿。


                    4全國乙卷


                    閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

                    吹滅別人的燈,并不會讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會讓自己行得更遠。


                    “一花獨放不是春,百花齊放春滿園!比绻澜缟现挥幸环N花朵,就算這種花朵再美,那也是單調的。


                    以上兩則材料出自習近平總書記的講話,以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據此寫一篇文章,體現你的認識與思考。


                    要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。


                    滿分范本

                    同逐風波,齊飛沖天

                    河南省禹州市第一高級中學  王藝霏


                    一滴水,不管多么晶瑩剔透,太陽一曬就會瞬間消逝,然而匯入大江大河,卻能生機無限。一道微光,難以察覺,可是千萬道光聚在一起,足以驅走黑暗。自然界告訴我們:同逐風波,才能齊飛沖天。


                    美美與共,星月同輝,交流互鑒是促進文化自信的必要基礎。


                    文化像一根又柔軟又強韌的絲線,將世界人民的心串聯相通。三萬里殘陽山河無疆,五千年漢唐高風激揚,中華文化長河從遠古奔流而來,包容,沉淀,文化的種子悄然播下。這嬌艷的花朵,不只萌發在中國的土壤里,更綻放在世界的百花園里,埃及金字塔那抹鮮亮的中國紅,意大利宇航員讓《蘭亭集序》響徹太空……中國與世界文化互融互通,讓我們看到了百花齊放的可能。文化如氣流,匯聚融合,方能云行雨施。


                    草木蔓發,春山可望,團結互助是推動社會和諧發展的重要動力。


                    海涅說:“與他人合作是聰明人的抉擇!無論是企業還是國家,刻意制造對抗、搞零和博弈都是逆時代潮流之舉。蘇寧和京東掀起比拼狂潮,滴滴、神州等出租車公司發起搶客大戰,這些企業最終都遭受了巨大損失。應見到諸葛亮與周瑜攜手合作,打敗北方霸主曹操,可口可樂和百事可樂互伸援手捍衛汽水地位。團結互助,交往雙方均能受益,才能共券雙贏篇章。


                    大道同行,和衷共濟,開放協作是構建命運共同體的關鍵一環。


                    “和羹之美,在于合異!睆倪\籌多邊外交,到引領雙邊關系;從密切大國互動,到深化互利合作;從闡釋中國之治,到回答時代之問……面對變亂交織的國際形勢,我國秉持“和而不同”的理念,承認“物之不齊,物之情也”的差異,敞開胸襟,發出命運與共、共創未來的時代強音。全球化浪潮發展至今,世界各國共同乘坐在一艘大船上,必須同舟共濟,守望相助,如此才能穿越驚濤駭浪,駛向光明未來。


                    當成王敗寇的思想深入人心,當魚死網破成為競技場上的常態,我們的社會,這個文明社會,不能在病態競爭中發展,而當以團結合作為馬,共同開辟互利共贏的理想世界。雪滿窗欞,我們看千山競秀;月滿西樓,我們看百舸爭流。同逐風波,終得有路到龍津;齊飛沖天,方能長風破蒼穹!


                    /脈絡清晰,思維開闊/

                    本文的優點在結構方面。圍繞中心論點切分出三個分論點,“交流互鑒、團結互助、開放協作"多層次、多方位論證了“同逐風波,才能齊飛沖天”的中心論點。并列式結構的作文體現了作者思路的開闊。展示了思維的廣度與深度。

                    (指導老師:徐慧麗)




                    5北京卷


                    從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。

                    (1)“續航”一詞,原指連續航行,今天在使用中被賦予了新的含義,如為青春續航、科技為經濟發展續航等。


                    請以“續航”為題目,寫一篇議論文。

                    要求:論點明確,論據充實,論證合理;語言流暢,書寫清晰。


                    (2)舞臺上,戲曲演員有登場亮相的瞬間。生活中也有許多亮相時刻:國旗下的講話,研學成果的匯報,新產品的發布……每一次亮相,都受到眾人關注;每一次亮相,也會有一段故事。


                    請以“亮相”為題目,寫一篇記敘文。

                    要求:思想健康,內容充實、合理,有細節描寫;語言流暢,書寫清晰。


                    滿分范本


                    亮相

                    北京中學 任庭昊

                    燭火搖曳,微弱的光照不亮整張書桌,目之所及,只剩下堆疊如山的書籍、一沓裝訂好的稿紙和一雙正在奮筆疾書的手。房東催要房租走后,他又寫了幾頁,現在已是凌晨兩點,這部著作何時能亮相?他思忖著,寫下最后一個句號。


                    孱弱的蠟燭終敵不過從門縫吹進的風,忽地熄滅了。他小心翼翼地起身,在黑暗中摸索著整理好稿件,眼看著自己的著作即將完成,自己的思想將“亮相”于民眾,他如釋重負、喜上眉梢,畢竟他已經為此堅持了數十年。但同時,他也有些許不安:人們會如何看待這部作品?“亮相”后又會驚醒多少人?他已經64歲了,他必須快一點,再快一點。


                    黑暗中,他自言自語道,為什么百姓整日勞作,卻依舊饑寒交迫?他聽過工廠主人的咒罵,年僅6歲童工的哭賦;他看過人們涌入面包店,企圖趁亂拿走一點食物;他也聽說有人故意犯罪,只為得到一份監獄餐!边@些人如今怎么樣了?在動筆前的日子里,他不斷思考,叩問自己:誰來戳破這個社會的黑暗?誰來拯救這些可憐的人?這些問題像迷霧般縈繞著他,他不停地探索,漸漸地,這些問題的答案愈來愈清晰。他從繁蕪叢雜的意識形態所掩蓋著的事實中發現了資本主義社會的“運動規律”,他要將這個規律公之于眾。于是,他日復一日地耕耘,不能停下,也不敢停下!


                    于是,在他顛沛流離的日子里,在他無力支付房租的日子里,在他必須靠別人的資助才能勉強得以溫飽的羞愧難當的日子里,他筆耕不輟、從未停下。他想的是那些在監獄中凍得瑟瑟發抖的人們,早日擺脫他人壓榨的日子;他想的是那些在車間里忙碌的工人,團結一致在世界的舞臺上登臺亮相的日子。這樣想著,他笑了,忘記了自己空空如也的肚子,忘記了被肺炎折磨得夜不能寐的痛苦,笑得他暗淡的胡子都蒙上了一層光澤。


                    他笑著睡著了,在夢中,他看到自己的作品“亮相”世界,震驚世人,并被譯成不同語言,傳播到世界各處。


                    直到第二天下午,人們才發現他靠在扶手椅上,雙眼合攏,帶著安詳的笑容永遠地睡著了。他的桌上疊放著的大量手稿,后來被他的朋友整理出版,名為《資本論》。


                    /獨出心裁,言之有物/

                    文章構思奇妙,作者展開豐富想象,將寫實與虛構融為一體,對“亮相”的內涵理解獨到:是作品的問世,是思想的彰顯。行文善于創設情境,對馬克思的創作心理進行精雕細刻。隨著情節的變換,暗合了真實的歷史,豐滿的人物形象也躍然紙上。

                    (指導老師:王梅弘)


                    滿分范本

                    續航

                    北京一零一中學  張梓鈺


                    自然界中有這樣一種鳥——雨燕,它們近乎一生都糊翔于長風之中,日復一日從不停歇,這種持久穩定的生命力也正是我們所追求的。躍入山海的青年們,如何像雨燕一樣,保持昂揚“續航”狀態,讓青春在奮斗中綻放,值得我們細細思忖。


                    如同“啟航”已經在約定俗成中變成了“出發”的隱喻,"續航"則像“充電”一樣,寓意個人對自己的賦能。路遙曾在書中寫道:“人生的道路雖然漫長,但要緊處常常只有幾步,尤其在人年輕的時候!比欢降骄o要關頭,我們越容易迷茫,或是在看不到未來的努力中自我懷疑,或是在取得成功后悵然若失,一切拼搏的動力和繼續奮斗的渴望戛然而止。然而歷史是不能停留的,時代是向前邁進的,續航是生而為人的題中之義。


                    何以續航?內化于心,功崇惟志。堅定的理想信念是“續航”的動力和源泉。100多年前,李大釗攜筆從戎,以文報國,鼓勵中國青年以“青春之我”創建“青春之國家、青春之民族”。漫漫長夜中,他高舉馬克思主義的火炬,照亮中國的前路;仨倌隁v史榮光,"誓死力爭,還我青島的憤慨仍不絕于耳,“為中華之崛起而讀書”的豪言回響至今,當代青年繼承了先輩們的堅定信念,拋灑熱血與汗水,叩響了民族復興的大門。因此說,續航之力須先發于內,凡弄潮于歷史長河者,皆是如此。


                    何以續航?外化于行,業廣惟勤。確定目標,是吹響了攀登高峰的號角,但外化于行,持續奮斗才是長久續航的保障。無論是三十五年如一日扎根太行山、用科技把荒山禿嶺拋進歷史的李保國,還是為研制核潛艇“甘做隱姓埋名人”、三十年“水下長征”無怨無悔的黃旭華,這些在奔跑中擁抱夢想的追夢人,都以“咬定青山不放松”的堅守、"越是艱險越向前的腳步為理想續航。向著至高目標攀爬,盡最大努力拼搏,一步一個腳印前行,才能成為最終的登頂者。


                    “志”如落點,“勤”如連線,從目標到習慣、從點到線,畫出了一條人生續航的精進之路。我們只有化一次次的跌倒為前進的動力,在一次次的挫折中堅持自我提升,才能將每一個關鍵的人生階段串聯起來,為自己的人生續航。


                    愿我們如雨燕一般,在長風中航行一生。


                    /緊扣主題,內容充實/

                    文章緊扣“續航”這個主題,通過化用“功崇惟志,業廣惟勤”這一名言。從信念和行動兩個角度具體講述了如何為人生續航,讓青春在奮斗中綻放。作者在論證過程中引用了大量事例和名言,素材多樣,論據豐富,令人信服。


                    6上海卷


                    寫作(70)

                    一個人樂意去探索陌生世界,僅僅是因為好奇心嗎?請寫一篇文章,談談你對這個問題的認識和思考。

                    要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字


                    滿分范本

                    始于好奇,成于熱愛

                    上海外國語大學閔行外國語中學 湯瀚鈞


                    魚類花費數千萬年搖晃著探索陸地,猿猴消耗數百萬年蹣跚著適應雙足,孩童在母親懷里伸手試圖去捕捉眼前的月亮……這一切皆因為最原始的名為好奇心的欲望。


                    常言道:好奇害死貓。可貓死了,事情就結束了嗎?大火將布魯諾焚燒,但人類對宇宙的好奇心仍在灰燼中翩飛;核輻射把斯羅廷扯碎,但人類對原子彈的好奇心仍在血肉中流淌;鐳射線侵蝕了居里夫人的肌體,但人類對新元素的好奇心也還在骨髓里閃爍。誠然,在最開始,好奇心是推動人們探索陌生世界的動力,可那滾滾歷史洪流里道不盡的探索和追尋,似乎考問著我們:這一切僅靠好奇心就足夠了嗎?


                    答案是否定的,好奇心只不過是引路的鑰匙,是真理海洋旁邊一塊美麗的石子,它存在的意義是讓人們抬頭看見波濤洶涌之海,并縱身躍入其中,為人類文明探索向前發展的準則和真理。所以,在浪花里,我們窺見無數前輩為了揭開世界未知的一角付出生命;在波濤中,我們看見他們頂著世人不理解的目光,無奈開口:“夫人,一個剛出生的嬰兒有什么用呢?”他們從不在深夜痛苦和迷茫,因為他們知道,就像嬰兒終會長大一樣,那些為人詬病的研究,終會在百年后的某天被探索世界的后輩所翻閱。何其浪漫、何其偉大的研究,穿越了無盡的時間和空間,當另一個靈魂為同一個發現欣喜若狂,百年前的他們也不再孤單。這是僅憑好奇心無法做到的,唯有對世界和全體人類的熱愛才能達成。


                    幾乎所有偉大的思想家、科學家、文學家都深諳此理。毛澤東、馬克思、錢學森……如同《月亮與六便士》中斯特里克蘭德突然決定拋妻棄子去畫畫一般,他們突破了個人好奇心的桎梏,憑著堅定的信念,全身心投入對陌生世界的探索中。他們會死去,但他們的探索將留在世界的最遠端,等待生者去拾取,然后繼續前進。唯有如此,才能推動全人類的進步。


                    現今,要推動科技的進一步發展,我們更需要浪漫勇敢的后來者,除了擁有好奇心,還要保持對陌生世界的無盡熱愛與堅定理想,去世界奧秘最深處挖掘瑰寶。對探索保持一顆不變的好奇心,對世界保持不滅的熱愛與理想,任何人都可以是這探索路上的領航人。


                    /扣合材料,氣勢充沛/

                    文章在肯定好奇心在探索陌生世界中發揮的引導作用的同時。以布魯諾、居里夫人、斯特里克蘭德等典例。對論點展開深入淺出、環環相扣的闡發與論證。文章句式靈動,富含哲思。長短句交錯,又有名言金句灑落其間。使文章渾然一體,氣韻流暢。

                    (指導老師:程立海)




                    7天津卷


                    閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

                    與有肝膽人共事

                    從無字句處讀書

                    一代人有一代人的使命與挑戰,一代人有一代人的責任和擔當。一個世紀前,在津求學的青年周恩來撰寫了這副對聯,在交友處事與讀書求知方面警勉自己。品讀此聯,你有怎樣的聯想和思考?請任選角度,結合自己的體驗與感,寫一篇文章。


                    要求:①自擬標題;②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。


                    滿分范本

                    走在新長征路上

                    天津市第一中學  李依珂


                    江河一瀉,浩浩湯湯。幾十載歲月隨江水流逝,但艱苦卓絕的精神已然扎根于中華民族的內心。一代人有一代人的長征,挑戰機遇并存于道,使命擔當力扛在肩。走在新長征路上,當一身肝膽氣共進退,心念無字書悟哲言,承前路以啟后浪。


                    “人既發揚踔厲矣,則邦國亦以興起!弊咴谛麻L征路上,當同心胸懷浩氣,共肝膽負重任。


                    雪山巍峨,草地漫漫,金魚鉤的故事家喻戶曉,拆下棉衣點燃篝火的老班長,以一身肝膽點燃了星星之火。與有肝膽人共事,也當做有肝膽人。炮火喧囂中,無數先輩頂著槍林彈雨奮發向前,那是李延年、楊根思等仁人志士共筑的勇轂長城;戰機轟鳴下,西南聯大學子走出防空洞,投身于保家衛國的事業之中,踐行了“一寸山河一寸血,十萬青年十萬軍”的報國口號。


                    “雨醒詩夢來蕉葉,風載書聲出藕花!弊咴谛麻L征路上,置心無字之書,著眼無形之理,便乘好風直上。


                    古語有云:“書看無字書,話聽言外意!鄙罹褪且徊堪倏迫珪,甚至,一個人便是一本書。李時珍腳穿草鞋、身背藥簍翻山越嶺,描摹每一種草藥的樣貌,親嘗甘苦,試驗療效,才終得《本草綱目》赫然出世;將一生奉獻給高原的鐘揚踏遍青藏高原每一寸土地,終在當地人指點下在小小的一棵蕨類植物身上發現了高原種庫的秘密。鵬徙北海必因長息,細心閱讀無字之書,從中學到的道理便化作一陣好風,助力前行人越過一道道溝坎。


                    “桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲!走在新長征路上,吾輩青年有擔當心承肝膽義,循哲理常品無字書。


                    青年興則邦國興,吾輩青年已接過時代火炬以待燎原。從死守邊境、分毫不退的邊防戰士到藍標在身,共促世界和平的維和人員,有肝膽者的隊伍不斷壯大,匯成義氣之師。君再看那迢迢星漢萬里,有"天宮覽勝、“北斗”指路,那便是平均年齡不過40歲的研發團隊的青年在探索未知星空的新長征路上結出的勝利果實……功成不必在我,功成必定有我,青年扛起新長征的大旗,不負眾望而啟未來。


                    “新中國,舊中國,兩萬五千里,有擔當,有智慧……”新長征路上歌聲清越。


                    /氣勢充沛,敘例生動/

                    文章起筆“江河一瀉·浩浩湯湯”即營造不凡氣勢。在整體行文過程中,引用了大量的詩句,豐富內容的同時,也增加了文章的文采以及文化韻味。在例證的過程中增加了細節描寫,非常具有畫面感,使得文章敘例生動。

                    (指導老師:劉冰)

                    皖智教研公眾號

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